Электронная школа: управление качеством информатизации в образовательном учреждении

1. Информатизация в образовательном учреждении: от внедрения к управлению качеством.
• Стратегия развития информационного общества в свете ФГОС нового поколения. Нормы и требования к информатизации образовательного учреждения (ОУ) в соответствии с государственной политикой информатизации в области образования. Системный анализ состояния информатизации в ОУ. Составление перспективного плана информатизации ОУ (практикум). Регламентация процессов информатизации в ОУ: перечень локальных актов.
• Система административных мер по повышению качества использования средств информатизации в образовательном учреждении. Критерии эффективности внедрения средств информатизации в образовательный и воспитательный процесс ОУ, критерии эффективности использования этих средств. Методика организации и проведения мониторинга качества и эффективности информатизации.
• Проблема нецелевого использования (расходования) средств бюджета и нецелевого использования средств информатизации. Требования проверяющих органов и анализ типичных нарушений по результатам проверок. Юридическая ответственность должностных лиц ОУ в зависимости от правового статуса ОУ (административная, бюджетная, уголовная).

2. Занятие «Значение кадровой политики для повышения качества информатизации образовательного учреждения» на базе образовательного учреждения Санкт-Петербурга. Профессиональные компетенции администрации и педагогов в контексте информатизации образования. Аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности. Требования к ИКТ-компетентности педагогов и повышение их квалификации педагогов в соответствии с требованиями.

3. Проектирование и внедрение управленческой и образовательной информационной сетевой среды образовательного учреждения. Организация и развитие единого информационного пространства ОУ. Анализ технических проектов. Компьютерный парк и локальная сеть ОУ. Внедрение систем электронного документооборота в администрировании и учебном процессе. Информационное пространство ОУ: рекомендации по построению информационного пространства в гетерогенной программной среде. Индивидуальная электронная учебно-методическая среда учителей-предметников. Возможности сетевой среды и ее оптимизация. Библиотечно-информационный комплекс ОУ. Медиатека как структурное подразделение ОУ.

4. Программное обеспечение и оптимальные пути перехода на оболочки свободного пользования. Нормативное сопровождение перехода на свободное программное обеспечение (СПО). Информационные источники в области СПО. Методические рекомендации по переходу на СПО. Практика использования СПО в ОУ и администрирование систем. Правовые аспекты использования лицензионных и свободно распространяемых программных средств. Гражданско-правовая, административная и уголовная ответственность за незаконное использование ПО в ОУ.

5. Информационная безопасность образовательного учреждения: стандарты и требования.
• Нормативно-правовая база. Практические рекомендации для школ по исполнению закона "О персональных данных" в контексте актуальных изменений и дополнений.
• Организационные меры по обеспечению информационной безопасности. Виды угроз. Средства и технологии защиты информации. Общие критерии оценки информационной безопасности. Архитектура информационной безопасности. Антивирусные средства. Контроль доступа.
• Безопасность школьника в сети Internet. ПО "родительского контроля" доступа к ресурсам сети Internet. Легальные механизмы ограничения доступа обучающихся к ресурсам сети Internet, несовместимым с задачами образования и воспитания. Контент-фильтрация в ОУ: оптимальные решения.

6. Занятие-практикум "Информационная среда глобальной сети Internet и информационная образовательная среда". Типы информационных систем: образовательные и сетевые сообщества. Регламент использования сети Internet обучающимися во время образовательного процесса. Информационная образовательная среда глобального, регионального, местного уровней: обзор информационных ресурсов. Медиаконференции и их роль в формировании информационного общества. Дистанционное обучение: практика внедрения и использования в ОУ.

7. Электронная школа.
• Школьный сайт: концепция, реализация, развитие. Проблемы и ресурсы школьного сайта как инструмента управления ОУ и инструмента образовательной деятельности. Нормативное обеспечение функционирования сайта. Виды сайтов по их целям: сайт-визитка, сайт-школьный портал, сайт как средство общественно-государственного управления и инструмент управления в учебной деятельности и др. Проблема хостинга (бесплатные площадки, самостоятельное управление сайтом).
• Электронные услуги ОУ. Электронный журнал/дневник. Обзор существующих платформ и практические вопросы внедрения и администрирования электронного журнала/дневника. SMS-оповещение родителей.

8. Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе. Социально-педагогическая целесообразность, методология и рационализация использования ИКТ. ИКТ и здоровьесбережение участников образовательного процесса. Оптимальное использование мультимедийных и интерактивных web-технологий в образовательном процессе. Формирование банка электронных ресурсов образовательного назначения. Электронные интерактивные доски: за и против. Интерактивные мультимедийные электронные учебники: правовые аспекты оборота, апробация (опыт Санкт-Петербурга).

9. Круглый стол «ИКТ в управлении образовательным учреждением. Роль директора, заместителя директора по информатизации и заместителя директора по АХЧ в процессе информатизации ОУ».

Занятия проводят ведущие специалисты Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий, специалисты-практики ГОУ Санкт-Петербурга

Для участников семинара:
обучение по программе с выдачей Удостоверения;
сборник информационно-справочных материалов;
экскурсионная программа;
ежедневные обеды и кофе-брейки.

ВНИМАНИЕ!
По вопросам участия нашей организации в электронных аукционах на Госзаказ обращаться по телефону (812) 327 74 10
Период оказания услуги по очно-заочной форме с 22 октября по 2 ноября 2012 года (очная часть - с 29 октября по 2 ноября 2012 года)