Неврология раннего детского возраста

О курсе:

Последние данные медицинской науки и личный клинический опыт экспертов курса формируют целостный подход к проблематике детских неврологических заболеваний. Ведущие неврологи Санкт-Петербурга раскроют вопросы патологических состояний и заболеваний нервной системы детей.

Для кого:

для руководителей ЛПУ, заведующих неврологическими отделениями, детских неврологов, педиатров, неонатологов. всех заинтересованных специалистов.

Программа:

Ликвороциркуляторные нарушения у детей раннего возраста (структура и эволюция ликвороциркуляторной системы, продукция, циркуляция, резорбция и содержание ликвора: возрастные особенности; механизмы повышения внутричерепного давления и три типа отека головного мозга; типы гидроцефалии; взаимоотношение состояния внутричерепного давления и ликворосодержащих структур; клиническая картина внутричерепной гипертензии и гипотензии: возрастные особенности; диагностика состояния ликворного давления; методы нейровизуализации; принципы лечения острой внутричерепной гипертензии; принципы лечения хронической внутричерепной гипертензии).
Современные представления о гипоксически-ишемической энцефалопатии новорожденных (эпидемиология, факторы риска, этиология, патогенез, нейрохимия, патоморфология, клиника, классификации, диагностика: клиническая, нейровизуализация, нейрофизиологическая, нейрохимическая; принципы лечения: лечение гипоксического отека головного мозга, нейропротекция, перспективы лечения; прогноз и исходы).
Боль у детей (морфология боли, нейрохимия боли, клиника боли, диагностика боли: клиническая диагностика, клинические и психологические тесты, нейрофизиологическая диагностика; боль у новорожденных и грудных детей, возможности диагностики; эволюция представлений о боли у ребенка; лечение боли и болевых синдромов: медикаментозное, психотерапия, физиотерапия).
Нарушения сна у детей (классификация стадий сна, сон и двигательная активность, физиологические феномены сна; нарушения сна у детей: диссомнии, парасомнии, сложные патологические феномены, эволюционные расстройства сна, лечение расстройств сна).
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей (определение и самоограничение понятия, факторы риска, этиология: генетические, биохимические, перинатальные и другие концепции; патогенез; клиническая картина и критерии постановки диагноза, подтипы синдрома, лечение: психологические и педагогические программы, медикаментозное, немедикаментозное; прогноз и исходы, трансформация синдрома во взрослом возрасте).
Cудороги новорожденных (эпидемиология, этиология и патогенез, систематика судорог новорожденных, нейрофизиологическая манифестация судорог новорожденных, основные электрографические паттерны судорог новорожденных, лечение судорог новорожденных: метаболическая и антиконвульсантная терапия, исходы судорог новорожденных).
Эпилепсия у детей (эпидемиология эпилепсии, этиология и патогенез, патоморфология, классификация эпилепсии и ее модификации, клиническая картина, особые формы эпилепсии у детей, методы диагностики - нейровизуализация, ЭЭГ, Видео ЭЭГ мониторинг, лечение - классификация антиконвульсантов, механизм действия, принципы моно- и политерапии; прогноз).
Неэпилептические пароксизмы у детей раннего возраста (неэпилептические пароксизмы в бодрствовании: startle-cиндромы и гиперэкплексия, синдром Феджермана, синдром Сандифера, shuddering attacks, детские периодические синдромы, аффективно-респираторные приступы; неэпилептические пароксизмы во сне: доброкачественный неонатальный миоклонус сна, зависимые ото сна ритмические расстройства, мастурбация).
Нейрофизиологическая диагностика заболеваний головного мозга у грудных детей (эволюция электрогенеза мозга плода, новорожденного и ребенка раннего возраста, фоновая ЭЭГ недоношенных детей, формирование стадий сон-бодрствование, транзиторные графоэлементы, патологические изменения ЭЭГ у грудных детей, патология фоновой активности и созревания биоэлектирческой активности, патологическая паркосизмальная активность).
Поражение нервной системы при ВИЧ-инфекции у детей. Этиология, эпидемиология и патогенез поражение нервной системы у детей с перинатальной и нозокомиальной ВИЧ-инфекцией. Классификация неврологических нарушений. ВИЧ-энцефалиты, миелиты, дистальные сенсорные полинейропатии. Оппортунистичекие инфекции ЦНС. Цереброваскулярные расстройства, обусловленные ВИЧ. Диагностика неврологических нарушений, роль нейровизуализации в дифференциальном диагнозе, электрофизиологические методы. Лечение и профилактика неврологических заболеваний.
Наследственные заболевания нервной системы. Наследственные нервно-мышечные заболевания. Первичные миогенные расстройства. Врожденные структурные миопатии и прогрессирующие мышечные дистрофии. Первичные нейрогенные расстройства. Спинальные амиотрофии и наследственные мотосенсорные полинейропатии. Клиника, диагностика, перспективы лечения. Митохондриальные болезни. Нейрокожные синдромы.

Ведущие курса:

Семинар проводят ведущие специалисты, известные своими монографиями: проф., д.м.н. А.Б.Пальчик, доцент, к.м.н. А.Е.Понятишин, проф., д.м.н. М.Ю.Фомина.

Белозёрова Светлана Васильевна

врач психиатр-нарколог ОГБУЗ "Иркутский областной психоневрологический диспансер"

Очень профессионально, доступно, новые тенденции в лечении. Обязательно еще приеду.

02.04.2019

Лёгонькая Марина Борисовна

врач неонатолог ГБУЗ Калининградской области "Родильный дом Калининградской области №4"

Интересно, актуально для практикующего врача. Помог разобраться в спорных вопросах.

27.11.2018

Хоробрых Галина Сергеевна

невролог КОГБУЗ "Детский клинический лечебно-диагностический центр"

Понравился доброжелательный персонал, своевременность, пунктуальность.

27.11.2018

Все отзывы о семинаре

Семинар «Неврология раннего детского возраста » (29884, 21 — 24 ноя 2016 г.)

Дата и место

Начало семинара 21.11.2016 в 09:00 по адресу: Учебный центр ЦНТИ ПРОГРЕСС, г. Санкт-Петербург, Васильевский остров, Средний пр-т, д. 36/40, станция метро «Василеостровская».

Расписание:

Обычно занятия проходят до 16 — 17 часов, но в отдельные дни может быть очень насыщенная программа. Подробное расписание участники получат в день начала обучения.

Путь до учебного центра в Петербурге:

Выйдя из метро на станции «Василеостровская», сразу идите налево. Перейдите дорогу и через 20 метров войдите в стеклянную дверь-арку. Поднимайтесь на 5 этаж в учебный центр ЦНТИ ПРОГРЕСС. Время в пути 2 мин.

Видео-маршрут до учебного центра в Санкт-Петербурге

Наши контакты:

8 (800) 333-88-44

Звонок по РФ бесплатный

8 (812) 331-88-88 client@cntiprogress.ru