Мероприятие находится в архиве, регистрация закрыта

Воспользуйтесь ссылкой на актуальные программы

Вебинар

Код курса: 31168

Новые подходы к оцениванию: формирующее и суммативное оценивание образовательных результатов учащихся

О курсе:

Новые требования к образовательным результатам, предъявляемые ФГОС, повлекли за собой изменение подходов к оцениванию. Оценивание должно проводиться не только с целью фиксации итоговых достижений учащихся, но и с целью развития предметных и метапредметных знаний и умений учащихся в урочное и внеурочное время. Таким видом оценивания является формирующее оценивание

Для кого:

для администрации и учителей-предметников общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также методистов организаций системы дополнительного профессионального педагогического образования

Программа:

Основные вопросы вебинара (вебинар состоится с 13.00 до 16.00 по московскому времени):

  • Почему необходимо изменить подходы к оцениванию?
  • Какие существуют виды оценивания?
  • Как организовать оценивание на уроке?
  • Какие существуют приемы оценивания?
  • Что дает ученикам и учителям применение формирующего оценивания?

В ходе вебинара Вы:

  • познакомитесь с понятиями формирующее и суммативное оценивание, их свойствами и характеристиками,
  • получите представление о технологии формирующего оценивания,
  • узнаете о конкретных приемах формирующего оценивания, их классификации, особенностях применения,
  • получите представление о том, где и как можно продолжить обучение по данной тематике.

В ходе вебинара Вы сможете задать свои вопросы и получить на них ответы по окончании основной части.
Также Вы можете прислать свои вопросы заранее по эл. почте edemi@cntiprogress.ru

Информационный партнер вебинара - портал для учителей и педагогов. Pedsovet.su Ежедневные публикации статей по вопросам образования и воспитания, а также более 20 000 авторских разработок и форумов.

Ведущие курса:

Бойцова Елена Геннадьевна

Заместитель директора по научно-методической работе Санкт-Петербургской гимназии № 622, аспирант Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования, соавтор учебно-методического пособия "Технология формирующего оценивания", Почетный работник общего образования РФ.