Управление академическим развитием вуза

О курсе:

Для кого:

для проректоров по науке, начальников и специалистов управлений и отделов НИР, заместителей деканов по научной работе, внешним связям, для специалистов по СМК

Программа:

1. Система высшего образования в современных условиях: актуальные вопросы и приоритетные направления государственной политики. Непрерывное образование как приоритет государственной политики. Глобальные рейтинги – вызов для российских университетов. Высшее образование: вопросы к будущему. Объективные предпосылки формирования образа будущего образования. Экспертные доклады «Форсайт – 2030» о развитии высшей школы: два взгляда в будущее. ФЦПРО как дорожная карта развития Высшей школы в РФ. Академическая профессия: как платят профессорам. Эффективный контракт в образовании: имитации и реальности.
2. Стратегическое управление, разработка и принятие управленческих решений в академической среде. Планирование академического года. Планирование и управление разными типами задач. Инструменты планирования. Методика контроля регулярных задач.
3. Кадровый резерв. Создание групп высокого профессионального потенциала (кадрового резерва). Критерии отбора в группы высокого профессионального потенциала. Критерии оценки эффективности работы групп высокого профессионального потенциала. Порядок отчетности и ротация состава групп.
4. Точки роста академической среды – научно-учебные лаборатории. Организация деятельности научно-учебных лабораторий. Создание условий для включения талантливой молодежи в исследовательскую работу университета. Карьерные перспективы для студентов и аспирантов.
5. Проектно-учебная деятельность. Создание условий и методов осуществления проектной и исследовательской деятельности в разных научных областях. Этапы создания проектно-учебной группы. Отчетная документация проектно-учебной группы. Оценка деятельности проектно-учебной группы.
6. Инструменты и практики профессионального развития молодых исследователей в академической среде. Построение научной карьеры в университете – профессиональное и личностное развитие. Обучение в академической аспирантуре. Техники личной эффективности в академической среде. Конкурсная поддержка академической мобильности. Академические надбавки.
7. Инструменты для оценки деятельности ученых и организаций. Наукометрический минимум для ученого. Наукометрические базы данных. Оценка публикационной активности. Академическая экспертиза в рамках научных конкурсов.
8. Система непрерывного образования. Дистанционное интерактивное обучение, в т.ч. мастер-классы, курсы обучения, семинары, групповые тренинги, вебинары, видеозаписи лекций, круглых столов и семинаров. Платформы и технологии дистанционного обучения. Повышение квалификации молодых сотрудников. Стажировки в зарубежных университетах, научных центрах.
9. Интеграция в международное академическое сообщество. Интернационализация и организационная культура университетов. Научно-исследовательская/проектная деятельность с участием зарубежных специалистов. Международная академическая мобильность. Система требований к качеству научной, учебной и административной деятельности преподавателя на конкурентоспособном уровне. Рекрутирование ученых с международного академического рынка.
10. Круглый стол «Управление развитием вуза на основе системы менеджмента качества».