Управление дополнительным профессиональным образованием

1. Нормативно-правовая база. Законодательное нормативно-правовое регулирование системы ДПО. Лицензирование образовательной деятельности в сфере ДПО. Приказ Министерства образования и науки РФ № 499, другие нормативные документы и правовые акты Министерства образования и науки РФ, регламентирующие осуществление образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (ДПП).
2. Проектный менеджмент и маркетинг образовательных услуг. Проектное управление при разработке и реализации программ ДПО; разработка проектов и проектная модерация в структуре конкретных программ ДПО; проектные технологии как форма работы с аудиторией в интерактивном блоке обучения. Проектные модераторы — преподаватели, способные решать интерактивные задачи, трансформировать лекции в тренинги, и обладающие высокой адаптивностью. Изучение спроса, ассортимента образовательных услуг ДПО. Сегментация рынка образовательных услуг и целевая аудитория. Бюджет продвижения услуг ДПО и снижение маркетинговых издержек. Стратегические маркетинговые и коммуникационные цели, PR-задачи. Сайт как инструмент привлечения потребителя, интернет-маркетинг услуг ДПО, включая SEO-маркетинг и SMM.
3. Взаимодействие системы ДПО и рынка труда. О новых требованиях работодателей к компетенциям работников. Прогноз перспективных профессий на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Национальная система компетенций и квалификаций. Оценка квалификаций.
4. Образовательные технологии. Сетевая форма реализации программ ДПО, финансовое и документационное обеспечение сетевой формы: практические рекомендации. Этические и психологические аспекты в работе со слушателями. Особенности работы с профессиональной аудиторией. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов; работа в условиях конфликта интересов. Интерактивные методы обучения: рекомендации по применению конкретных методов в системе ДПО, демо-версии серии интерактивных методов. Реализация ДПП с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и технологий электронного обучения. Информационно-образовательная среда программ ДПО. Документационное обеспечение и методическое сопровождение образовательного процесса на основе ДОТ.
5. Методическое сопровождение программ ДПО. Типология ДПП: программы переподготовки и повышения квалификации. Методические рекомендации к разработке и реализации ДПП. Формирование ДПП с учетом профессиональных стандартов. Реализация компетентностного подхода в ДПП. Связь компетенций и квалификаций. Нормативные требования к структуре, содержанию, планируемым образовательным результатам и условиям реализации ДПП. Расчет трудоемкости учебной нагрузки. Проведение итоговой аттестации при реализации ДПП. Верификация и валидация программ ДПО. Проектирование модульных программ ДПО. Документационное сопровождение реализации программ. Накопительная система в программах ДПО и перезачет дисциплин. Разработка, порядок выдачи и учет документов о квалификации в системе ДПО (ФИС ФРДО).
6. Контроль и качество. Государственный контроль (надзор) деятельности образовательных организаций и учреждений ДПО. Юридическая ответственность должностных лиц ДПО. Последствия невыполнения предписаний об устранении нарушений, вынесенных в результате проведения проверок. Рыночные механизмы качества ДПО. Общественная аккредитация. Профессионально-общественная аккредитация. Нормативная база и процедуры признания качества образования. Самообследование.

Организаторы семинара могут скорректировать некоторые вопросы программы по запросам потенциальных участников.