Мероприятие находится в архиве, регистрация закрыта

Курс повышения квалификации

Код 27066

  • В рамках данного курса рассматриваются важнейшие изменения в организации деятельности детских сиротских учреждений, произошедшие в результате смены приоритетов государственной социальной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

    Для кого

    для руководителей и специалистов детских домов, домов ребенка, домов-интернатов, комитетов социальной защиты населения, отделов семьи и детства, органов опеки и попечительства и всех заинтересованных лиц

    Программа

    1. Изменения в законодательстве о деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: обзор и комментарии.
      • Постановление Правительства от 24.05.2014 г. №481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей».
      • Федеральный закон N 99-ФЗ: изменения в юридическом статусе организации. Новые требования к учредительной документации и руководителю. Примерные образцы заполнения документов.
      • Комментарии к закону от 28.12.2013г. №442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в РФ».
      • Рекомендации по применению Федерального закона №44-ФЗ.
    2. Перепрофилирование детских домов. Новации в подходах к работе с детьми.
      • Переориентирование детских домов на семейное устройство воспитанников в замещающие семьи либо восстановление их кровной семьи.
      • Работа воспитателей, педагогов, психологов в условиях реформирования детских домов: организационные и психологические аспекты. Работа воспитателя в малокомплектных семейных группах. Требования к численности и сменяемости воспитателей. Формирование первичной привязанности воспитанника к взрослому.
      • Соблюдение требований к оснащению, условиям проживания, организации быта, образования детей. Индивидуальная социально-бытовая адаптация.
      • Обеспечение возможности общения воспитанника с кровными родственниками либо с потенциальными опекунами/усыновителями.
      • Индивидуальный план развития и жизнеустройства ребенка: психологическая, социальная, медицинская реабилитация. Выполнение плана за счет его регулярного пересмотра.
    3. Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, как приоритетное направление деятельности.
      • Традиционные виды замещающих семей. Деятельность службы сопровождения замещающей семьи в структуре детского дома.
      • Школа приемных родителей как структурное подразделение организации: подбор специалистов, штатное расписание. Документирование процессов обучения (необходимость получения лицензии, соблюдение требований по защите персональных данных). Реализация программы. Темы и формы занятий.
      • Технологии работы с кандидатами в усыновители и опекуны/попечители. Преодоление родительских стереотипов при приеме ребенка в свою семью.
      • Новый тип замещающих семей – профессиональные семьи, их диагностика и сопровождение. Мониторинг воспитания ребенка в новой семье: проблемные и спорные вопросы. Профилактика вторичных отказов. (На примере Детской деревни SOS г. Пушкина).
      • Профилактика социального сиротства через социальное и психологическое сопровождение неблагополучных семей. Сохранение кровной семьи.
      • Методы борьбы с недобросовестными опекунами (усыновителями) с целью защиты прав воспитанников. Проблемная дискуссия.
    4. Правовая защита воспитанников. Рекомендации по применению законодательства с учетом последних изменений.
      • Комментарии к Федеральному Закону № 48-ФЗ, изменениям в ГК РФ и Семейном кодексе. Защита личных неимущественных и имущественных прав несовершеннолетних. Реализация дополнительных гарантий.
      • Выявление и профилактика случаев жестокого обращения и насилия. Ответственность руководителя.
      • Контроль и надзор за соблюдением прав и законных интересов воспитанников. Защита прав и интересов несовершеннолетних мерами прокурорского реагирования.
    5. Постинтернатное сопровождение выпускников. Подготовка воспитанника к самостоятельной жизни. Оказание помощи воспитаннику после оставления им детского дома.
    6. Межведомственное взаимодействие в условиях реформирования организаций для детей-сирот. Перераспределение полномочий по обеспечению проживания, воспитания, обучения и социальной защиты воспитанников.
    7. Защита интересов организации при проведении проверок. Ответственность должностных лиц за выявленные нарушения.
    8. Посещение организаций Санкт-Петербурга и Ленинградской области, имеющих успешный опыт по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и работе с замещающими семьями.