Код курса: 38823
Мероприятие находится в архиве, регистрация закрыта
Воспользуйтесь ссылкой на актуальные программыКурс повышения квалификации
Код курса: 38823
От психолого-педагогических компетенций современного педагога к компетенциям школьника: единство требований профессионального стандарта педагога и ФГОС
О курсе:
Участники курса обсудят вопросы единства требований компетентностного подхода к образованию во ФГОС общего образования и в профстандарте педагога; рассмотрят компетенции педагога на основе профстандарта в образовательных, информационно-коммуникационных, психолого-педагогических технологиях, в технологиях воспитательной работы, работы с детьми с особыми потребностями, работы с информацией
Для кого:
для специалистов, руководителей, заместителей руководителя, педагогов, педагогов-психологов образовательных организаций
Программа:
- Современные тренды развития системы образования и образовательная политика. НСУР — Национальная система учительского роста. Компетентностный подход к образованию во ФГОС общего образования и в профессиональном стандарте педагога. Компетентность как дидактическое понятие, ключевые компетенции и образовательные стандарты. Обзор современных научно-педагогических взглядов.
- Компетентностный «набор» современного педагога:
- традиционные компетенции: социально-личностные; постановки целей и задач учебной деятельности; мотивации учебной деятельности; информационная; разработки программ педагогической деятельности и принятия педагогических решений; организации учебной деятельности;
- новые компетенции (на основе требований профстандарта): работа с одаренными учащимися; работа в условиях инклюзивного образования; преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным; работа с учащимися массовых школ, имеющими проблемы в развитии; работа с девиантными, социально запущенными учащимися; мониторинг и экспертиза качества обучения, соответствующие международным стандартам.
- Требования ФГОС общего образования и профессионального стандарта педагога к набору компетенций и уровню профессиональной компетентности педагога для работы с ключевыми предметными и общепредметными компетенциями школьников.
- Роль педагога в обучении, воспитании и развитии школьников. Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики в профессиональной педагогической деятельности.
- Профессиональная психолого-педагогическая компетентность современного педагога.
- Современные образовательные технологии. Компетенции педагога в сфере современных образовательных технологий для развития предметных и общепредметных компетенций школьника (универсальных учебных действий).
- Роль технологий в реализации компетентностного подхода в формировании универсальных учебных действий, постановки целей и задач учебной деятельности.
- Традиционные компетенции педагога в современных образовательных технологиях: мотивации учебной деятельности; информационной; разработки программ педагогической деятельности и принятия педагогических решений; организации учебной деятельности.
- Основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий.
- Современные образовательные технологии для обучающихся с особыми потребностями: работа с одаренными учащимися; работа в условиях инклюзивного образования; преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным; работа с учащимися массовых школ, имеющими проблемы в развитии.
- Технологии работы с информацией, контекстного обучения, модульного обучения, игротехнические приемы в обучении. Технологии проектирования, исследовательской деятельности. Технологии оценивания: формирующее оценивание; мониторинг и экспертиза качества обучения, соответствующие международным стандартам.
- ИКТ-компетентность современного педагога: общепользовательская, общепедагогическая, предметно-педагогическая. Традиционные компетенции педагога в сфере ИКТ для развития информационной компетенции школьника.
- Обзор ИКТ. Смешанное обучение. Технологии дистанционного обучения. Цифровая школа. Электронные образовательные ресурсы.
- Современные сервисы в профессиональной педагогической деятельности. Обеспечение информационной безопасности обучающихся. Культура поведения в виртуальной среде (в социальных сетях).
- Психолого-педагогические компетенции в технологиях воспитательной работы для развития ценностно-смысловых, общекультурных, коммуникативных, социально-трудовых компетенций личностного самосовершенствования школьника.
- Безопасная образовательная среда. Коммуникативные технологии. Социальное проектирование и его результаты.
Ведущие курса:
- к.п.н., доцент кафедры психологии образования и педагогики СПБГУ, Почетный работник общего образования РФ, сертифицированный эксперт Экспертного совета Комитета по образованию СПБ, член жюри Всероссийского конкурса дистанционных проектов для детей с ОВЗ "Я познаю мир", организатор - Комитет по образованию СПБ.
Курс повышения квалификации «От психолого-педагогических компетенций современного педагога к компетенциям школьника: единство требований профессионального стандарта педагога и ФГОС» (38823, 25 — 28 июн 2018 г.)
Оформление удостоверения:
Чтобы получить удостоверение о повышении квалификации по завершении обучения, пожалуйста, предоставьте нам:
- скан-копию документа об образовании, то есть диплома о высшем или среднем профессиональном образовании каждого участника курса (если диплом получен вне РФ, просим уточнить необходимость признания иностранного диплома в РФ по нашим контактам в конце письма);
- справку с места учебы (для студентов);
- скан-копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).
В первый день курса потребуются данные СНИЛС (сам документ предоставлять не требуется) и для физических лиц данные ИНН (сам документ предоставлять не требуется).
Если вы уже отправляли документы к данному курсу, делать это повторно не нужно.
При отсутствии нужных документов мы не сможем выдать удостоверение о повышении квалификации. Также обращаем внимание на особые случаи при выдаче удостоверения.
Дата и место
Начало курса 25.06.2018 в 09:30 по адресу: Учебный центр ЦНТИ ПРОГРЕСС, г. Санкт-Петербург, Васильевский остров, Средний пр-т, д. 36/40, станция метро «Василеостровская».
Расписание:
Обычно занятия проходят до 16 — 17 часов, но в отдельные дни может быть очень насыщенная программа. Подробное расписание участники получат в день начала обучения.
Путь до учебного центра в Петербурге:
Выйдя из метро на станции «Василеостровская», сразу идите налево. Перейдите дорогу и через 20 метров войдите в стеклянную дверь-арку. Поднимайтесь на 5 этаж в учебный центр ЦНТИ ПРОГРЕСС. Время в пути 2 мин.
Видео-маршрут до учебного центра в Санкт-ПетербургеНаши контакты:
Запросить другие даты
Оставьте контактные данные, и мы сообщим о новой дате проведения семинара.
Спасибо!
