Готов учебный план на 2026 год

Расписание курсов по всем отраслевым направлениям — в одной брошюре.

Скачать>>

Мероприятие находится в архиве, регистрация закрыта

Семинар

Код 25387

  • Для кого

    руководители и заместители руководителей образовательных организаций СПО

    Программа

    1. Системные изменения во внешней среде образовательной организации. Государственная политика в сфере образования в части среднего профессионального образования (СПО) в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг. и Федеральной программы развития образования на 2013-2020 гг. Изменения в системе управления образованием в свете ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», утверждения «дорожной карты» мероприятий, направленных на повышение эффективности и качества услуг в сфере СПО, соотнесенных с этапами перехода к эффективному контракту.
    2. Нормативно-правовое регулирование деятельности образовательных организаций СПО. Процедура лицензирования и порядок государственной аккредитации образовательных организаций СПО согласно актуальным требованиям Постановлений Правительства РФ. Правила осуществления государственного контроля (надзора) в сфере образования.
    3. Разработка программы развития и внутренних локальных нормативных актов образовательной организации, соответствующих новому законодательству в сфере образования и другим изменениям среды. Многоуровневая структура внутренней документации. Программа развития (стратегический план) образовательной организации. Тактические планы основных направлений деятельности. Локальные нормативные акты по организации и осуществлению образовательной деятельности. Локальные нормативные акты, затрагивающие обучающихся и работников образовательной организации. Положения, регламентирующие проведение самообследования образовательной организации, а также проведение аттестации педагогических работников и руководящих работников с целью подтверждения ими занимаемой должности и другие документы, определяющие порядок процедур в образовательной организации.
    4. Интеграционные процессы в профессиональном образовании. Жесткие и мягкие формы интеграции. Вертикальная и горизонтальная модели, этапы интеграции профессиональных образовательных организаций. Сетевая форма реализации образовательных программ и ее нормативно-правовое и методическое сопровождение. Модель управления и содержание обучения в условиях реализации программ прикладного бакалавриата.
    5. Организация электронного обучения и реализация образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий. Создание электронной информационной образовательной среды в образовательной организации. Эргономика электронного обучения. Проектирование учебных мультимедиакомплексов. Обзор и сравнительный анализ современных систем дистанционного обучения. Вектор дальнейшего развития.
    6. Управление эффективностью образовательной организации СПО. Новые принципы работы образовательных организаций, гарантирующие повышение качества и эффективности оказываемых ими услуг. Создание системы внутренней гарантии качества. Показатели и индикаторы эффективности деятельности образовательных организаций, руководителей и отдельных категорий работников их нормативное закрепление. Механизмы оценки эффективности деятельности организации, руководителя и работника. Методика оценки текущих и итоговых показателей. Модели оценки: для организаций, руководителей, работников. Сбалансированная система показателей.
    7. Особенности управления персоналом образовательной организации СПО. Разработка кадровой политики. Система мотивации педагогических работников на основе системы ключевых показателей эффективности (KPI) и учета баланса материальных и нематериальных стимулов. Оценка и аттестация руководящих и педагогических работников. Переход на систему эффективного контракта в рамках реализации мероприятий, предусмотренных «Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы».
    8. Руководство и лидерство в новых условиях деятельности. Эффективное влияние на работников как основа получения запланированного результата. Формы власти и влияния. Типы и стили руководства. Концепция лидерства. Личностные качества лидера и их развитие. Модели ситуационного лидерства. Эффективные коммуникации.
    9. Финансирование бюджетного образовательного учреждения.
      • Государственное (муниципальное) задание для бюджетных учреждений.
        – Расчет стоимости государственной (муниципальной) услуги. Определение объема субсидий.
        – План финансово-хозяйственной деятельности; порядок формирования, утверждения и ведения.
        – Контроль учредителя за исполнением плана ФХД и качеством оказания государственных (муниципальных) услуг.
      • Имущество учреждения как источник дополнительного финансирования.
      • Привлечение ресурсов из иных дополнительных источников.
        – Работа со спонсорами, благотворителями, добровольческими организациями.
        – Работа с российскими и зарубежными фондами-донорами (в т.ч. в формате проектного финансирования).
    10. Организация госзакупок для нужд бюджетного учреждения по ФЗ №223-ФЗ и №44-ФЗ. Формирование технического задания и конкурсной документации. Выбор формы закупки. Защита от недобросовестных поставщиков. Ответственность руководителя учреждения. Федеральная контрактная система.

    Занятия проводят специалисты-практики: директора и заместители директоров ведущих образовательных организаций СПО Санкт-Петербурга, эксперты Росаккредагентства, юристы и финансисты с опытом отраслевой практики

    Для участников семинара:
    обучение по программе;
    информационно-справочные материалы;
    экскурсионная программа;
    ежедневные обеды и кофе-брейки.


    ВНИМАНИЕ!
    Участие в семинаре может быть оформлено в соответствии с требованиями 44-ФЗ и 223-ФЗ
    По вопросам участия нашей организации в государственных и муниципальных закупках обращаться по телефонам: 8 (812) 331-88-88 или 8 (921) 878-45-93